Flipped Classroom

I några år har jag använt mig delvis av undervisningsmetoden "flipped classroom" i kemin. Då har jag utnyttjat rikssvenskt material som jag hittat på youtube. Men tyvärr har det inte funnits användbart material inom matematiken. Så nu har jag stigit utanför min bekvämlighetszon och skapat eget digitalt material. Har blivit så ivrig att jag redan har producerat material för två kapitel!!
Hela undervisningsmetoden går kortfattat ut på att eleverna lär sig hemma, dvs får teorin hemma. Jag har videofilmat när jag löser och förklarar olika uppgifter, som vi annars skulle ha skrivit på lektion. Men på detta sätt blir hela lektionen vigd för övning och jag kan hjälpa eleverna med uppgifterna (istället för att de gör uppgifter hemma och inte kan få hjälp då de inte förstår). Idag har en klass i åk 7 sett på mitt första youtubeklipp så imorgon kommer domen om detta är ett bra koncept eller inte. Själv har jag inte klarat av att se på filmerna...

Riggat upp filmställning då jag testade
med telefonen. Bästa kvalitén blev det
ändå med Ipaden.

Identitetskris

Eller, nja, vet inte riktigt vad jag skall kalla det, men det är det tillstånd som jag egentligen befinner mig i efter att ha varit på kurs. Jag försöker uppskatta det arbete jag gör och lägga värde på allt material jag använder i undervisningen. Men då jag går på kurs och blir inspirerad, får nya idéer blir det lite kaos i mitt huvud hur jag egentligen vill få mina elever att lära sig. Känns lite som att jag förlorar min egna uppfattning om hurdan jag vill vara som lärare.

Så just nu är det kaos i skallen efter en heldag med läroplansarbete och diskussioner kring bedömning. Skulle tid och ork finnas skulle jag gärna pröva många olika sätt att lära eleverna, men dygnet har inte tillräckligt många timmar för alla idéer.

Vanlig vardag

Har börjat promenera med grannen kl6. Skön start på dagen.

Dagarna rullar på. Hinner inte riktigt med. Vi gör en massa olika saker, men samtidigt försöker jag komma ihåg att också göra ingenting. Det är inte lätt alla gånger. Igår dock gick det lättare än vanligt, tack vare en helt underbar kväll på fredagen med mina kolleger. Tänk att man kan ha ont i sina skrattmuskler! Jag har ett härligt jobb och de bästaste kolleger!

Höstflunssorna börjar infinna sig. Joel blev genast efter TYKS-veckan, sedan var det Neas tur och idag klagar Adam på halsont. Han har alltid intensiva tider på hösten och våren då säsongerna överlappar varandra. Men nu är det bara två matcher kvar av fotisen, men dagen efter sista fotismatchen sparkar handbollssäsongen igång. Tror dock det är bäst att han blir hemma från träningarna idag och vilar. Match imorgon igen.

Nea har varit på lägerskola. Hon tyckte det var helt härligt, trots att hon var väldigt orolig över att vara så länge så långt borta hemifrån. Men väl hemkommen ville hon åka tillbaka igen. Vi passade ju förstås på att äta mat med mycket grädde, pasta och ägg. Jag måste riktigt kolla upp recept då jag inte lagat sådan man på över 10 år. Ägg skall vi ta och testa idag, om humörspendlande tolvåringen går med på det. Det visade sig att de har bytt innehåll i ett bröd utan att vi märkt det och det medförde att hon har ätit ägg i den formen. Hur mycket det innehåller vet vi inte. Idag skall vi testa muffinsar. Om hon vågar. (Har väntat på att flunssan skall vara borta innan vi testar på det.)

Med Joel är läget ganska lugnt just nu. Vardagen fungerar ganska bra just nu. Bara vi vuxna har ork att vara konsekventa, ställa rätt krav, vara förutseende och ha milslångt tålamod så rullar det på riktigt bra.

Geocaching 13.9.

Flickleksak?

Idag belönades Joel, efter avslutat TYKS-besök, förutom med den sedvanliga munken i kantinen med att han fick köpa något åt sig själv. Han hade egna plånboken med och var viktig med att betala med Egna Pengar (lite skarvade jag till). Han valde ett städset, men var väldigt mån om att veta om det var en flick- eller pojkleksak. Han hade svårt att tro på mig att även han kunde gilla leksaken, trots att han är en pojke och det bara fanns bilder på flickor utanpå paketet, samt att den fanns mitt bland alla rosa leksaker (docksängar, sminkset, dockor, stryklod etc). Varifrån har han fått detta med genusleksaker? Vi har försökt att vara väldigt neutrala. I synnerhet eftersom han gillar dock- och matlagningslekar har vi försökt vara neutrala så att han inte skall känna att han leker "fel sorts lekar".

TYKS vecka

Joel har sin TYKS vecka på gång. Måndag till torsdag skall han träffa ergoterapeut två gånger, psykolog två gånger, talterapeut tre gånger, läkare en gång och däremellan är det en massa sköterskor som leker med honom och observerar honom i lekrummet för att utvärdera hans sociala förmågor. Detta skall sedan leda till hans rehabiliteringsplan, dvs. vilka alla stöd han kommer att behöva det kommande året. Han själv tycker hittills att det är roligt. Han fick idag baka bullar och träffa sjukhusclownerna, men själv är jag totalt utmattad. Att sitta i ett rum och se på alla barn med neurologiska sjukdomar tar på krafterna. Att sedan där emellan prata med olika personer om vardagens problem och svårigheter, utmattar kolossalt. Det blir ett så otroligt fokus på vad som inte fungerar att man glömmer bort hur mycket som fungerar. (Att mannen i huset inte har varit hemma dessa två kvällar har ju inte gjort saken bättre eller att alla tre barnen hade fritidsaktiviteter igår och att det idag var föräldramöte på skolan, tack snälla granne som ställde upp som barnvakt). Nu hoppas jag att jag inte behöver vrida ut och in på vår vardag alls de resterande dagarna utan att det bara är Joel som får göra olika uppgifter. Om en vecka får vi veta vad de kommit fram till.